Ordensregler er under revidering. Opdatering følger.

Ordensregler for Bavnehøjskolen

Ordensreglerne afspejles af skolens værdier

• Læring
• Fællesskab
• Trivsel
• Dannelse
• Respekt

Vi anser det for værdifuldt og nødvendigt, at eleven møder motiveret til undervisningen og deltager engageret.

Det indebærer, at:

• eleven møder veludhvilet
• eleven har orden i sine ting og har lavet lektier
• eleven har spist og har en nærende madpakke
• mobiltelefoner og IT bruges efter anvisning fra personalet
• eleven følger personalets anvisninger og gør sit bedste
• at forældrene omtaler skolen og personalet positivt og tager direkte kontakt i tvivlsspørgsmål og ved kritik

Vi anser det værdifuldt og nødvendigt, at eleven tager hensyn til andre, deres trivsel og selvværd.

Det indebærer, at:

• eleven udviser respekt for andre elever og personalet
• eleven benytter et sprog tilpasset situationen i skole og SFO og at sproget, der benyttes på ingen måde er krænkende eller nedgørende
• voldelig eller truende adfærd er udelukket
• at IT og sociale medier benyttes med respekt og med forældrenes involvering og interesse

Vi mener, at børns udvikling skal finde sted i et meningsfuldt fællesskab, hvor der er brug for en og plads til andre.

Det indebærer, at:

• skole og forældre samarbejder om at danne eleverne til at kunne indgå i fællesskaber på en respektfuld og ansvarlig måde
• at man viser respekt for sig selv og andre
• at man hjælpes til og undervises i at indgå i fællesskaber

Ordensreglerne udmøntes i klasseregler i den enkelte klasse.

Hvis eleven eller grupper af elever ikke agerer ifølge vores værdier og ordensregler, indkaldes forældrene til møde med klassens lærere eller pædagoger. Har dette ikke den ønskede effekt på elevens adfærd etableres møde med deltagelse af skoleleder. På dette møde laves handleplan og det vurderes om eksterne samarbejdspartnere skal inddrages.

Retningslinjer og pejlemærker for hensynsfuld opførsel, en god omgangstone, undervisningsparathed og respekt:

Bavnehøjskolen skal være et godt lære- og værested for alle elever og en god arbejdsplads.

Klassens lærere og forældre har et fælles ansvar for, at det enkelte barn og klassen/årgangen får et skoleforløb præget af tryghed, trivsel og udvikling. Forudsætningen for dette er, at skolens overordnede retningslinjer og pejlemærker overholdes, dvs. at eleverne respekterer hinanden, de ansatte, undervisningssituationen og skolen generelt. Ligeledes aftaler de enkelte klasser hvert år spilleregler for god adfærd i et samarbejde imellem elever, lærere og forældre. Vi forventer at eleverne er parate til at modtage undervisning når timerne begynder.

Hensynsfuld opførsel betyder at: 

• alle skal vise hensyn og respekt for hinanden
• alle skal vise ansvar overfor omgivelserne 

God omgangstone betyder at: 

• alle skal bruge et sprog, som tilpasses situationer og omgivelser
• ingen må bruge nedgørende ord om andre

 Undervisningsparate betyder at: 

• alle elever møder til tiden og hver dag
• alle møder udhvilede
• alle møder velforberedte, har lavet lektier og har orden i tingene
• at mobiltelefoner er slukket i undervisningstiden

Respekt betyder at:

alle i sprog og handling udviser respekt for elever og personale på skolen. Vi reagerer hurtigt og konsekvent, hvis man opfører sig respektløst ved eksempelvis nedenstående adfærd:

• At bruge groft og nedladende sprog over for elever og/eller ansatte
• At lave hærværk mod inventar eller bygninger
• At fremsætte trusler
• At have en voldelig adfærd
• At have en krænkende adfærd
• At bruge sociale medier til at krænke elever, personale eller skolen
• At man ikke er i stand til at deltage i undervisningen på en formålstjenlig facon og forhindrer at undervisningen kan foregå på en ordentlig måde.

Hvilke handlemuligheder er der overfor utilpassede elever på Bavnehøjskolen?

• Samtale med eleven om adfærden og ændring af denne.
• Forældrekontakt med orientering om episoden og foranstaltninger.
• Ekstraordinært møde mellem elev, forældre og lærer/pædagog og evt. skolens ledelse.
• Kontrakt om adfærdsændring underskrevet af forældre, elev og lærere/ledelse.
• Bortvisning med/under opsyn. (Maks. en uge, og kun hvis det kan forventes at have en positiv virkning).
• Undervisning i specialundervisningsregi.
• Klasseskift.
• Skoleskift. 

Revideret og godkendt i skolebestyrelsen april 2023